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金牌是這樣鑄就的——來自泗陽中專技能大賽的報(bào)道

近三年，泗陽中專技能大賽捷報(bào)頻傳：2013年師生省賽奪得2金1銀6個(gè)銅，市賽獲得18金18銀26銅；2014年師生省賽奪得1金6銀6銅，市賽獲得16金、17銀、14銅； 2015年師生省賽奪得2金6銀11銅，獎(jiǎng)牌總數(shù)再次超越歷史。

多年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的精心指導(dǎo)下，泗陽中專在技能大賽上不斷突破，技能大賽成績(jī)斐然：省賽連續(xù)七年年年有金獎(jiǎng)，宿遷市唯一；11高職服裝李冬同學(xué)2013年參加國(guó)賽并獲得金獎(jiǎng)，改寫了宿遷市建市以來國(guó)賽無人參加、無人獲獎(jiǎng)的歷史，宿遷市教育局為此特向泗陽縣政府發(fā)來賀信；已有四名學(xué)生憑借省賽一等獎(jiǎng)免試進(jìn)入高等院校就讀本科。

與學(xué)校本科達(dá)線率連續(xù)兩年位居全市第一的對(duì)口高考一樣，泗陽中專技能大賽受到了2015年市縣教育工作會(huì)議的關(guān)注。那么，泗陽中專的金牌是如何鑄造的呢？連續(xù)七年的省賽金獎(jiǎng)路，既讓泗陽中專付出了很多，也讓泗陽中專收獲了許多。一整套的操作機(jī)制已使泗陽中專技能大賽邁入良性循環(huán)。

建立機(jī)制，營(yíng)造氛圍。為了讓技能大賽成為師生的競(jìng)技平臺(tái)和人生舞臺(tái)，泗陽中專建立了激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了崇尚技能氛圍的形成。學(xué)校不斷優(yōu)化技能大賽比賽方案，將評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定向參加技能大賽的老師傾斜，及時(shí)向全校師生、獲獎(jiǎng)學(xué)生生源學(xué)校和家庭遞送喜報(bào)；將獲獎(jiǎng)師生照片及時(shí)公布榮譽(yù)墻，這些扎實(shí)有效的措施得到了師生的認(rèn)同，增強(qiáng)獲獎(jiǎng)師生的榮譽(yù)感。一次，攝影師在為獲獎(jiǎng)大賽師生拍照的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生對(duì)他說，老師，我也想上榮譽(yù)墻。由此可見，上榮譽(yù)墻已成為不少學(xué)生心中的夢(mèng)想。

引資借力，借力發(fā)力。泗陽中專注重在校內(nèi)遴選優(yōu)秀教師組建教練員隊(duì)伍，給教練員多些外出學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們先成長(zhǎng)起來，增強(qiáng)指導(dǎo)的針對(duì)性和科學(xué)性。同時(shí)還誠(chéng)邀名師行家來校指導(dǎo)，為學(xué)校訓(xùn)練帶來信息，問診把脈。引資借力也很好地培養(yǎng)了教師，促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，也促進(jìn)了技能大賽的良性循環(huán)。服裝專業(yè)于方敏老師就是學(xué)校積極打造的優(yōu)秀參賽教師、優(yōu)秀指導(dǎo)老師之一，通過委派外出學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)外來專家指導(dǎo)，現(xiàn)已成長(zhǎng)為省賽金牌獲獎(jiǎng)教師，國(guó)賽省賽金牌教練。技能大賽的獲獎(jiǎng)也促進(jìn)了學(xué)校服裝專業(yè)的發(fā)展。學(xué)校服裝專業(yè)現(xiàn)有省教科研中心組成員1人、省賽金牌教師兩人、市賽金牌教師4人，并被評(píng)為省職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)研究基地。蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院紛紛來學(xué)?？疾?，并成功開辦3+4中職本科分段培養(yǎng)班、3+3中職?？品侄闻囵B(yǎng)班。

師生刻苦，為校爭(zhēng)光。泗陽中專在選手確定上均衡考慮，綜合知識(shí)、技能、心態(tài)三方面選拔優(yōu)秀苗子組建參賽隊(duì)伍。凡是能被遴選參加集訓(xùn)的人員，本身就是一種榮譽(yù)，從而能促進(jìn)選手自覺地投入訓(xùn)練。學(xué)校在每次技能訓(xùn)練前、技能大賽前都召開動(dòng)員會(huì)，讓大家提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，盡心的投入訓(xùn)練。集訓(xùn)選手不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，從不叫苦叫累，常常會(huì)忘記了吃飯。省賽金牌獲獎(jiǎng)費(fèi)曉燕老師在冬天集訓(xùn)的時(shí)候，由于手伸不開，多次被針戳傷了手，都能咬牙堅(jiān)持到夜間12點(diǎn)。張牧笛老師在懷孕與哺乳期分別參加兩次比賽，硬憑著這份承諾與堅(jiān)守，獲得省賽金牌。她們身上體現(xiàn)著“既然學(xué)校選擇了我，我就必須盡力為校爭(zhēng)光”的承諾與堅(jiān)守。

講究方法，追求高效。為了保持訓(xùn)練的高效性，泗陽中專實(shí)施“三定二查一匯報(bào)”機(jī)制，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、點(diǎn)人員，職能處室查、師生所在系部查，將檢查結(jié)果報(bào)一把手校長(zhǎng)，確保人員到位盡責(zé)。每天訓(xùn)練目標(biāo)明確化、訓(xùn)練內(nèi)容課程化、訓(xùn)練方法科學(xué)化推進(jìn)了集訓(xùn)工作的有效開展，要求每天訓(xùn)練都有具體的內(nèi)容，一天結(jié)束要有總結(jié)與反思，以便提高下一天的訓(xùn)練效果。以賽代練，學(xué)校摸索成功的一條捷徑，即在訓(xùn)練期間定期組織校內(nèi)比賽，召開比賽結(jié)果反饋會(huì)，讓學(xué)生訓(xùn)練和比賽分析得失，進(jìn)一步濃厚訓(xùn)練氛圍。同時(shí)注意訓(xùn)練資料的積累，建設(shè)技能操作題庫，保證技能訓(xùn)練水平的不斷提高。

統(tǒng)籌協(xié)作，保障有力。學(xué)校建有技能大賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)指導(dǎo)組、訓(xùn)練組、競(jìng)賽組、服務(wù)組，保證謀劃到位，落實(shí)到位，督查到位，獎(jiǎng)懲到位。領(lǐng)導(dǎo)小組努力營(yíng)造氛圍，營(yíng)造參加技能大賽成長(zhǎng)自我，為校爭(zhēng)光的輿論氛圍。并建立有效地過程監(jiān)督與考評(píng)機(jī)制，不斷向承辦處室和系部，指導(dǎo)老師和參賽師生發(fā)力。不斷征詢參賽師生訓(xùn)練過程中存在的問題，以便及時(shí)的解決問題，確保訓(xùn)練過程嚴(yán)謹(jǐn)有序。同時(shí)保證技能裝備與時(shí)俱進(jìn)，跟上技能大賽用設(shè)備的步伐，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。

泗陽中專已明確了今后技能大賽的工作思路，即走集約化組隊(duì)，團(tuán)隊(duì)化指導(dǎo)，規(guī)范化管理，科學(xué)化訓(xùn)練之路。我們有理由相信泗陽中專在技能大賽這條路上越走越寬，

對(duì)即將到來的2015年市技能大賽，泗陽中專已蓄勢(shì)待發(fā)，必將希望無限。