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規(guī)范課題管理從源頭抓起——宿豫中專召開區(qū)“十二五”課題主持人

    5月30日，宿豫中專在第六會議室召開了區(qū)級“十二五”規(guī)劃立項課題主持人會議。參會的人員有教科室吳寶龍主任、邵珍主任以及本次立項的14位課題主持人。
    吳寶龍主任首先祝賀14位主研人的課題成功立項，并強(qiáng)調(diào)了召開本次會議的目的和意義，要求與會人員認(rèn)真聽、仔細(xì)記。邵珍主任宣讀了區(qū)教育局課題立項文件，并要求課題主持人記住立項編號。她對本次立項的課題，從選題的表述、概念的界定、理論支撐、國內(nèi)外研究情況綜述、研究意義、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法等多方面進(jìn)行剖析、點評。講到課題名稱時，她強(qiáng)調(diào)課題名稱是對課題研究實質(zhì)的高度概括，應(yīng)力求文字簡潔而又能展示課題的面貌，最好能體現(xiàn)有種你就的對象、范圍、內(nèi)容和方法，讓人一看 明白研究什么和怎么研究。講到國內(nèi)外相關(guān)綜述時說，綜述的“綜”即綜合，意思是要“綜合性”地敘述某一領(lǐng)域在一定 內(nèi)的研究概況；而“述”除了“敘述”之外，更重要的是“評述”，即作者的見解。邵主任最后就課題的開題報告的撰寫對各位主研人進(jìn)行指導(dǎo)?？蒲姓n題開題報告就是課題研究方案的設(shè)計、規(guī)劃和制定。開題報告主要說明這個課題有價值進(jìn)行研究，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設(shè)計，每一位主持人都要認(rèn)真撰寫。
    最后，吳主任在總結(jié)本次會議時強(qiáng)調(diào)，全體課題主研人要按照邵主任的要求，認(rèn)真寫好開題報告，深入研究、大膽創(chuàng)新、勇敢實踐、一定要如期完成課題研究目標(biāo)，實現(xiàn)課題預(yù)期成果。