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宿遷經(jīng)貿(mào)高職扎實(shí)開展教科研工作

宿遷經(jīng)貿(mào)高職建立專門的科研管理隊(duì)伍，積極培養(yǎng)教研、科研骨干，承擔(dān)各級(jí)教科研課題，制訂相關(guān)制度鼓勵(lì)教師參加教學(xué)改革研究。

課題申報(bào)的級(jí)別日漸提高，課題立項(xiàng)的數(shù)量日漸增多，立項(xiàng)課題的種類日漸豐富。省教育科學(xué)規(guī)劃、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、省職業(yè)教育教學(xué)改革研究、省職教學(xué)會(huì)等12項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)；市職社教育規(guī)劃、市社科規(guī)劃等市級(jí)課題有15項(xiàng)立項(xiàng)。兩年來(lái)，我校教師發(fā)表論文160多篇，其中核心期刊上發(fā)表18篇。近兩年來(lái)，該校在各級(jí)論文評(píng)選中有45篇獲獎(jiǎng)，2015年在江蘇省職教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)論文評(píng)比中有2人獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三年來(lái)，吳維煊、錢玲、沈曉昕、陸廣地、莊金雨等老師榮獲聯(lián)合學(xué)院教學(xué)改革成果獎(jiǎng)。

在2014聯(lián)合學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選中，毛廣敏老師《QQ用戶登錄界面設(shè)計(jì)》獲二等獎(jiǎng)，陳蘇梅、張傳剛老師《項(xiàng)脊軒志》和章秋香老師《Sports Are Fun》獲三等獎(jiǎng)。在江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2014年度課題申報(bào)中，袁涵老師《基于現(xiàn)代信息技術(shù)的酒店服務(wù)類客房服務(wù)專業(yè)技能校本課程開發(fā)研究》、馬婷婷老師《基于現(xiàn)代信息技術(shù)下職校生繼承和發(fā)揚(yáng)地方文化的實(shí)踐研究》兩項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)。陸廣地老師申報(bào)的課題《基于科學(xué)與人文素質(zhì)融合的精品課程建設(shè)行動(dòng)研究》獲江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目立項(xiàng)。

在江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度課題申報(bào)，劉宗寶、沈曉昕《職校區(qū)域傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐的研究——以宿遷為例》獲得立項(xiàng)。

在2015省職教學(xué)會(huì)課題申報(bào)中，錢玲《運(yùn)用沙盤游戲促進(jìn)職校生心理素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》、孫傳竹《職校語(yǔ)文微課程開發(fā)及應(yīng)用的研究》等2項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)。在2015年省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題申報(bào)中，李孟娜《利用信息技術(shù)優(yōu)化旅游文學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究》、吳艷《基于現(xiàn)代教育技術(shù)的職業(yè)學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》、翁自勇《基于Moddle的職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的研究與應(yīng)用》等三項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)。

此外，2015年，在市縣社會(huì)科學(xué)課題研究中，6位老師的課題獲得立項(xiàng)。