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中職生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2015年10月23日 信息來源:宿遷經(jīng)貿(mào) 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

調(diào)查目的:中職生利用課余時(shí)間找兼職工作,或者在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是中職生打工的唯一目的,而是把打工看做是社會(huì)實(shí)踐、提高自己的自身能力。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)中職生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代中職生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析中職生的生活實(shí)際情況。

調(diào)查對(duì)象:中職生成長(zhǎng)成才是各個(gè)職校的普遍關(guān)注的問題。而中職生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格中職生的重要組成部分,也決不能忽視或者放棄中職生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查選擇了在讀中職生100名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對(duì)中職生是否參加過暑期工、兼職實(shí)習(xí),能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法:通過校園派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共100份,收回有效問卷100份。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都認(rèn)為兼職是中職生的第二個(gè)“課堂”,通過兼職可以學(xué)到很多寶貴的東西。現(xiàn)在不少中職生覺得只要能掙錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是中職生從事工作,現(xiàn)在都成為了中職生門可以接受的工作。

76%的同學(xué)認(rèn)為如果要參見社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或者做兼職占24%;而63%的同學(xué)有做過兼職,21%打過暑期工,30%參與過實(shí)習(xí)。70%的學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不完全相符或完全不符,僅30%的人。

調(diào)查結(jié)果分析:沒有人選擇反對(duì)中職生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代中職生來說,應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)和技能。從而也可見其對(duì)中職生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。

結(jié)論與建議:

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。

2015.3.29

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(作者:汽車工程系 13汽修大專班張曉文 錄入sqjm 編輯:admin)

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