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和學(xué)生做朋友，保持年輕的心態(tài)

   和你的學(xué)生搞好關(guān)系，師生關(guān)系融洽，對班級管理無疑會起到重要作用。如何才能和學(xué)生走得近呢？我覺得可以從以下幾個拉近班主任和學(xué)生的關(guān)系：

一是與學(xué)生同行，分享生活中的快樂。老師也不妨“裝萌”，多關(guān)注學(xué)生所關(guān)注的事情，有了共同語言，自然而然就消除了“代溝”。

二是讓學(xué)生給自己起親切的“綽號”。起綽號是年輕人最喜愛的事，也是他們對最親近的一種表達(dá)。我們可以“容忍”孩子給自己起綽號，以此消除師生關(guān)系中注定的“不平等”，讓孩子能走進(jìn)你，愿意走近你，與孩子打成一片。

三是讓自己做學(xué)生習(xí)作的“實驗品”。根據(jù)職業(yè)教育的特點，我們老師可以給學(xué)生當(dāng)當(dāng)“實驗品”，讓學(xué)生給自己設(shè)計服裝、畫個肖像、做一餐飯菜。如此師可體現(xiàn)老師對學(xué)生的信任。

四是讓學(xué)生給我的穿著、打扮當(dāng)參謀。學(xué)生對你的建言也許就是談心目中的和藹可親的你，我們可以從學(xué)生的建言中理解學(xué)生對你的渴望和期待。

五是讓學(xué)生不署名給我提意見。這樣可以“聽”到你想知道的真心話語，也能真正了解學(xué)生的需求。

                           （泗洪中專 王伴音）