蔡效猛，正高級(jí)講師，江蘇省特級(jí)教師，任宿城中專副校長。獲2022年全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、江蘇省第六期“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才。

樸素的教育主張。隨著十四五期間社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才需求的不斷增長，受“知是行之始，行是知之成”知行合一理念的啟迪，針對(duì)中職學(xué)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)，他創(chuàng)新提出了讓學(xué)生“在思考中行動(dòng)，在行動(dòng)中思考”的行思共育教學(xué)主張，旨在培養(yǎng)學(xué)生既能思考、又善行動(dòng)的綜合能力。

“行思共育”的教學(xué)主張摒棄了傳統(tǒng)教學(xué)中“教師布置一個(gè)實(shí)操任務(wù)，步步示范、處處指導(dǎo)，學(xué)生處處模仿、反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的課堂行動(dòng)是重復(fù)教師操作”的做法，而是尊重學(xué)生的想法、相信學(xué)生的思考力，和學(xué)生共同探討“為什么要這樣做，為什么能做成這樣，怎樣做會(huì)更好”。在他的鼓勵(lì)下，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：自己的想法會(huì)被傾聽、尊重，自己的思考會(huì)得到回應(yīng)、引起共鳴，不僅重新燃起學(xué)習(xí)的熱情，而且?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作學(xué)習(xí)任務(wù)的主動(dòng)意識(shí)也更強(qiáng)。面對(duì)崗位技術(shù)的日新月異，在行思共育的教學(xué)理念下，很多學(xué)生甚至創(chuàng)新提出了解決問題的新辦法，他的課堂充滿思維的火花和創(chuàng)新的活力。用這樣的方式，一屆又一屆中職生認(rèn)可了自己的價(jià)值、明確了自己的志向，更多家庭看到了孩子們的成長變化，重新燃起對(duì)孩子的期望。學(xué)子們也不負(fù)眾望，將自己在中職階段獲得的知識(shí)技能付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)“人人皆可成才”的夢(mèng)想。

鮮活的教育知識(shí)?！氨绕鸾虒W(xué)生知識(shí)是什么，學(xué)生更想知道知識(shí)有什么用！”是他經(jīng)常提醒自己的一句話?！耙龑?dǎo)學(xué)生用好知識(shí)”是他教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。因此，他的課堂總能在解決一個(gè)個(gè)生活或崗位案例中妙趣橫生。他悉心引導(dǎo)學(xué)生用自己的生活經(jīng)驗(yàn)去思考如何完成工作任務(wù)。比如，在解釋化學(xué)守恒定律時(shí)，他用一場90分鐘酣暢淋漓的足球賽類比，問學(xué)生：“這場比賽結(jié)果是0-0的球賽難道沒有任何球員跑動(dòng)嗎？”在講解生鮮食材預(yù)冷方法時(shí)，讓學(xué)生思考自己家的蔬果都有哪些保鮮妙招……他用身邊鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主探究，帶領(lǐng)學(xué)生們掌握應(yīng)用知識(shí)的奧妙，總結(jié)應(yīng)用知識(shí)的技巧。

他堅(jiān)持晨讀、晚讀，從《學(xué)記》到《教育哲學(xué)》，涉獵廣泛，惜書如命，從書籍中汲取教育的養(yǎng)料，博采眾長，守正創(chuàng)新。他把新思想帶給孩子們，用激情換發(fā)起學(xué)生從心底對(duì)知識(shí)和未來的追求熱情，鼓勵(lì)學(xué)生去探索美好的大千世界。在他的鼓勵(lì)下，學(xué)生接納正視自己的過去，擁抱迎接未來的挑戰(zhàn)。

奉獻(xiàn)的教育情懷?！按髮W(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！惫ぷ髦械乃浴懊骼?、明智、明心、明德”的明師為人生追求。在2015年、2016年獲得江蘇省課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)后，蔡效猛便致力于將自己的大賽經(jīng)驗(yàn)與教師們分享。2021年，他一路指導(dǎo)語文教學(xué)團(tuán)隊(duì)殺進(jìn)全國教學(xué)能力大賽決賽圈，獲得全國二等獎(jiǎng)，創(chuàng)造了多年來宿遷市該比賽項(xiàng)目的最好成績。2022年，他親自披掛上陣，率先垂范，率領(lǐng)物流教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得全國職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)。比賽磨課期間，面對(duì)中青年教師為主的集訓(xùn)隊(duì)，他總是來的最早，走的最晚，他笑稱：“要用時(shí)間換歲月”，于是，清晨的河邊、深夜的走廊、午休的餐廳、返程的高鐵……隨處可見他磨課、演說的身影。

蔡效猛以赤子情懷在中職教育中默默耕耘，踐行著教育理想與主張，堅(jiān)守著他所熱愛的三尺講臺(tái)，讓更多的學(xué)生沐浴在愛與教育的光芒之中。