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職業(yè)道德與法律課教學反思

在學校的布置下，本月的工作重點有兩個。第一，做好高三頂崗實習學生的跟蹤調(diào)查工作，第二，是備好課上好高一年級的《職業(yè)道德與法律》課程。

隨著高三同學外出頂崗實習，開展對同學們外出頂崗情況進行摸底調(diào)查，以掌握同學們外出的綜合情況。為同學們做好指導(dǎo)及跟蹤關(guān)心，意義重大。他不但體現(xiàn)了學校對現(xiàn)在高三同學們的關(guān)懷，也為以后的教育教學工作，招生就業(yè)工作及我們德育工作的開展都具有巨大的指導(dǎo)意義。在拿到了學校下發(fā)的表格下，開始去聯(lián)系同學們。初步調(diào)查的情況，讓一個班主任了解了很多意想不到的狀況。

都以為今年同學們會找到很好的工作。今年根據(jù)媒體了解的情況：首先，隨著經(jīng)濟不斷復(fù)蘇，本地廠家接到越來越多的生產(chǎn)訂單，其次，南下產(chǎn)業(yè)工作大量減少的大背景下，剛畢業(yè)的同學找工作的機會多了許多。學期初也有很多廠家聯(lián)系了學校的就業(yè)處，有的甚至通過私人關(guān)系聯(lián)系到班主任老師的方法，到學校老師辦公室招人，顯得職中的同學成了搶手貨一樣。剛辦手續(xù)時，也印證了當初的想法。

可是一個月過去了，發(fā)現(xiàn)有些同學已經(jīng)換了三份工作。有些同學現(xiàn)在正在找工作。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：有的廠家開始為同學們許下的承諾未能兌現(xiàn)，只是因為需要大量的雜工。幾個月后，以多種理由辭退新來的應(yīng)屆畢業(yè)生的情況有存在。有的是因為同學們不適應(yīng)工廠生產(chǎn)管理制度，特別是本地的同學不愿意在產(chǎn)業(yè)工作的崗位上就業(yè)等多種原因。導(dǎo)致了一部分同學現(xiàn)在待業(yè)在家。針對這種情況，鼓勵他們回校參加學習，或者繼續(xù)努力找工作，并要求自好安全教育及溝通。

面對高一同學上《職業(yè)道德與法律》課程，我們教研組計劃外聘企業(yè)從業(yè)者到學校講臺給同學們上一節(jié)生動的講座的想法，由余校長帶頭實施了。聽了那一節(jié)課，感覺非常新穎。不但達到了我們德育課的教育教學效果，也使同學們從心里埋下一顆種子。希望這顆希望的種子能在同學們心里成長為一種行動的驅(qū)動力。