教育科研是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)水平的重要標(biāo)志,是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有力手段,為及時(shí)做好教科研工作,提升學(xué)校教科研水平和教師業(yè)務(wù)能力,
本次活動共有2014年28項(xiàng)課題待結(jié)題鑒定,2015年20項(xiàng)課題參與評審。為節(jié)約時(shí)間,提高效率,評審人員分兩個小組同時(shí)進(jìn)行。第一組由蔡大同、王幫強(qiáng)、葉敬玉和胡曉梅四位同志負(fù)責(zé)2014年課題結(jié)題鑒定工作;第二組由李成、倪紅英、夏朝鳳和陸艷四位同志負(fù)責(zé)2015年校級課題立項(xiàng)評審工作。
第一組的幾位專家審核了所有課題的研究報(bào)告及取得成果,并對研究過程及取得成果提出了一些質(zhì)疑或建議。區(qū)教科室蔡大同主任對我校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲芯窠o予充分肯定,認(rèn)為我校的教育科研氛圍濃厚,教師研究態(tài)度端正,取得的成果豐碩。同時(shí)對于課題研究中存在的問題也予以一一指出,希望不斷完善。我校教科室李成主任對幾位專家的指導(dǎo)表示感謝,要求各位主持人要虛心接受指導(dǎo),嚴(yán)格按照專家的要求不斷整改、完善,爭取順利結(jié)題。
對于第二小組工作,李成主任強(qiáng)調(diào),校級課題立項(xiàng)評審,質(zhì)量、效果意義重大,希望各位評委高度重視,認(rèn)真對待。并提出了具體要求:一看選題的準(zhǔn)確性、針對性和價(jià)值性,看能否結(jié)合我校改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題來選題;二看對課題核心概念界定是否準(zhǔn)確,研究目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)是否明確,研究過程與目標(biāo)是否一致,研究方法是否科學(xué)、是否符合研究需要;三看論點(diǎn)與材料是否統(tǒng)一,論證是否嚴(yán)密,語言表述是否規(guī)范、科學(xué)、準(zhǔn)確和簡練,申報(bào)書填寫是否規(guī)范;四看預(yù)期成果是否有推廣價(jià)值;五看可行性分析是否真實(shí)、能否承擔(dān)該課題研究等。
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