宿遷經(jīng)貿(mào)高職機(jī)電系開(kāi)展特色化教學(xué)改革聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,凝練教學(xué)特色,促進(jìn)教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,機(jī)電系于11月17日起在全系范圍內(nèi)開(kāi)展特色化教學(xué)改革聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
此次聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),全系任課教師積極參與,每位教師上課時(shí),其他沒(méi)課教師聽(tīng)課。課堂上,各授課教師精心組織,認(rèn)真講課,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生享受課堂,享受學(xué)習(xí),充分展示了各自的特色和課堂教學(xué)水平。課后,大家爭(zhēng)先發(fā)言,熱烈評(píng)課,推心置腹地暢談自己對(duì)授課教師教學(xué)狀況、講課效果的意見(jiàn)和看法。評(píng)課內(nèi)容涵蓋問(wèn)題全面,既包括了學(xué)生主體地位的落實(shí)、“四位一體”(做、學(xué)、教、賽)課堂模式教學(xué)改革的實(shí)施、教學(xué)特色的凝練等宏觀問(wèn)題,也包含了課件使用、教學(xué)內(nèi)容難易程度的把握、師生間互動(dòng)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排等微觀方面的問(wèn)題。
活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)了教師間的交流,促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí),有助于廣大教師進(jìn)一步解放思想,更新觀念,創(chuàng)出自身特色。機(jī)電系將以此次活動(dòng)為契機(jī),積極總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),大力推廣學(xué)習(xí),不斷推進(jìn)教學(xué)改革特色化深入開(kāi)展。
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