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對職校生進行“感恩”教育的實踐與體會（五）

六、“感恩”的遷移、深化、升華

（1） “感恩”遷移到尊師愛生上

開展“愛心在涌動”學雷鋒助學活動；“愛心捐款”活動。師生為貧困學生捐款，為家庭貧困的學生解難排憂，使他們能在校安心讀書。并開展野外“感恩”活動：學生自帶餐具、自購菜肴、自已搭灶、親手燒飯做菜，為老師同學獻上一頓豐盛的野外午餐，老師和同學們吃在嘴里，美在心里。

（2）“感恩”遷移到愛班愛校上

職校生自發(fā)組織“護綠”小隊、“清潔”小隊、“維護秩序”支援隊，助學“解困”救急隊……，每天都有學生活躍在校園各個執(zhí)勤崗位上，禮貌示范，文明督查，衛(wèi)生保潔等。

（3）“感恩”遷移到愛社會上

開展“團旗在我的心中”的文明新風活動,共青團員的身影活躍在社區(qū)里、敬老院、幼兒園等地，他們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏?、為小朋友帶去快樂；課余時間往返于街道，掃地、清除非法廣告紙、扶老攜幼、禮貌示范。開展“爭做環(huán)保衛(wèi)士” 、“綠色購物”等環(huán)境保護的活動……，通過開展這些活動，增強了學生的社會責任感和愛社會、為社會盡義務的情懷。

（4）“感恩”遷移到愛黨愛國上

結(jié)合學校團委開辟的愛國主義教育陣地，舉辦了一系列愛國主義教育活動，例如：清明節(jié)為烈士掃墓、百分百愛國征文活動、春游觀光活動等等，讓學生懂得一個連自己父母、自己家長都愛不起來的人談何愛國。一個有拳拳愛國心的人，必定有濃濃的愛鄉(xiāng)情、愛父母心?！皭埸h愛國”情感并不是抽象的，她是十分具體的：立足本崗，建功立業(yè)，奉獻社會，就是對父母最大的“感恩”，也是真正的“愛黨愛國”。

根據(jù)“感恩”這個主題，圍繞上述四個層次開展“學會關愛” 、“感受被愛”、“愛心基金” 、“為貧困學生解困救急” 、“為孤寡老人送溫暖” 、“節(jié)日為師生送賀卡” 、“感恩讀書征文” 、“感恩成果展示”等活動，并進行有針對性的實踐與探索，使“感恩”活動成為學生的自覺行動，并內(nèi)化學生的品質(zhì)，真正做到“一日學孝，終生行孝” 。

目前，我校正在對學生實施“感恩教育” ，以培育校園的“感恩文化” 。我們多么渴望這股“感恩”的心靈春風吹遍神州大地，讓我們數(shù)以萬計的蕓蕓后生可能蒙塵的心靈得到凈化與洗滌，使他們真正認識到“感恩”之舉在人生與生活中是占著多么崇高又多么神圣的位置。曾聽過一首歌，歌名叫《感恩的心》 。其中有這樣的一句歌詞讓我特別感動：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己：感恩的心，感謝命運，花開花落 我依然會珍惜！讓我們在教給學生所有技能的同時，也教會他們唱這樣一首歌，讓我們學會感動，學會感恩，學會愛與被愛！

讓職校生學會“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊含的處事哲學；讓職校生領悟“感恩”就是領悟“只有心懷感恩，才能滋潤生命”的人生真諦；讓職校生學會“感恩” 就是讓他們體會到只要心中裝著愛就能使這個世界充滿愛；讓職校生學會“感恩”就是學會施予世界一點恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。與之相反，也應該讓職校生懂得：一個喪失“感恩”之情的人，他的人生就會一片蒼白；一個喪失“感恩”的社會，世界將變得光怪陸離；一個喪失“感恩”的民族，他們的祖國將危在旦夕！

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。堅持用“八榮八恥”來潛移人、默化人、塑造人。當“八榮八恥”成為全體職校生的共同踐行、自覺行動。他將會對整個社會未來的發(fā)展和進步起著重要作用，社會主義榮辱觀必將成為引領社會風尚的一面旗幟，激勵我們奔向新的精神高地，推進民族復興的偉大事業(yè)。  （完）