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職業(yè)道德與法律課教學(xué)反思

在學(xué)校的布置下，本月的工作重點(diǎn)有兩個(gè)。第一，做好高三頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的跟蹤調(diào)查工作，第二，是備好課上好高一年級(jí)的《職業(yè)道德與法律》課程。

隨著高三同學(xué)外出頂崗實(shí)習(xí)，開展對(duì)同學(xué)們外出頂崗情況進(jìn)行摸底調(diào)查，以掌握同學(xué)們外出的綜合情況。為同學(xué)們做好指導(dǎo)及跟蹤關(guān)心，意義重大。他不但體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)現(xiàn)在高三同學(xué)們的關(guān)懷，也為以后的教育教學(xué)工作，招生就業(yè)工作及我們德育工作的開展都具有巨大的指導(dǎo)意義。在拿到了學(xué)校下發(fā)的表格下，開始去聯(lián)系同學(xué)們。初步調(diào)查的情況，讓一個(gè)班主任了解了很多意想不到的狀況。

都以為今年同學(xué)們會(huì)找到很好的工作。今年根據(jù)媒體了解的情況：首先，隨著經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)蘇，本地廠家接到越來越多的生產(chǎn)訂單，其次，南下產(chǎn)業(yè)工作大量減少的大背景下，剛畢業(yè)的同學(xué)找工作的機(jī)會(huì)多了許多。學(xué)期初也有很多廠家聯(lián)系了學(xué)校的就業(yè)處，有的甚至通過私人關(guān)系聯(lián)系到班主任老師的方法，到學(xué)校老師辦公室招人，顯得職中的同學(xué)成了搶手貨一樣。剛辦手續(xù)時(shí)，也印證了當(dāng)初的想法。

可是一個(gè)月過去了，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)換了三份工作。有些同學(xué)現(xiàn)在正在找工作。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：有的廠家開始為同學(xué)們?cè)S下的承諾未能兌現(xiàn)，只是因?yàn)樾枰罅康碾s工。幾個(gè)月后，以多種理由辭退新來的應(yīng)屆畢業(yè)生的情況有存在。有的是因?yàn)橥瑢W(xué)們不適應(yīng)工廠生產(chǎn)管理制度，特別是本地的同學(xué)不愿意在產(chǎn)業(yè)工作的崗位上就業(yè)等多種原因。導(dǎo)致了一部分同學(xué)現(xiàn)在待業(yè)在家。針對(duì)這種情況，鼓勵(lì)他們回校參加學(xué)習(xí)，或者繼續(xù)努力找工作，并要求自好安全教育及溝通。

面對(duì)高一同學(xué)上《職業(yè)道德與法律》課程，我們教研組計(jì)劃外聘企業(yè)從業(yè)者到學(xué)校講臺(tái)給同學(xué)們上一節(jié)生動(dòng)的講座的想法，由余校長(zhǎng)帶頭實(shí)施了。聽了那一節(jié)課，感覺非常新穎。不但達(dá)到了我們德育課的教育教學(xué)效果，也使同學(xué)們從心里埋下一顆種子。希望這顆希望的種子能在同學(xué)們心里成長(zhǎng)為一種行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力。