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泗洪中專教師新課程培訓(xùn)學(xué)有所得

時間:2012年09月14日 信息來源:泗洪中專 點擊: 加入收藏 】【 字體:

十天的新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束,辛勞伴著收獲,感想頗多。通過學(xué)習(xí)加強了對新課程的認(rèn)識,益處多多,勢在必行。學(xué)到了知識,但還有些籠統(tǒng),仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)、理解、消化并用于實踐。

全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生就業(yè)環(huán)境,逐步提高的崗位就業(yè)要求,所有的這一切很多時候讓我們有些霧里看花,無所適從。我們很需要學(xué)習(xí),而此次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。這次有幸聆聽幾位教育專家的講座,使我更進一步理解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),新形勢下職校學(xué)生的培養(yǎng)方向。下面就具體事項談?wù)勛约涸俅舜闻嘤?xùn)中的一些心得體會。

一、新課程改革有助于促進教師的專業(yè)發(fā)展

  此次課程改革首先是一場教育思想的變革,課程改革同時也需要一批有正確教育思想、改革意識和專業(yè)化知識的教師來執(zhí)行。所以在課程改革中,既要擺脫傳統(tǒng)教育的束縛,又要避免一味的課堂形式上的創(chuàng)新,要時刻把握課程改革的核心理念和發(fā)展方向,牢記教育過程的不可逆性,肩負(fù)歷史責(zé)任感。為此,我認(rèn)為教師應(yīng)樹立以下幾種意識。

1、學(xué)習(xí)意識:加強理論學(xué)習(xí),關(guān)注新課程改革的發(fā)展動向、經(jīng)驗與誤區(qū);

2、學(xué)生意識:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者,建立民主、平等的師生關(guān)系;

3、專業(yè)意識:既要抓緊時間提高本學(xué)科專業(yè)知識,又要豐富其他學(xué)科專業(yè)知識,如心理學(xué)、課程論、探究教學(xué)方法論等知識,特別是樹立終身學(xué)習(xí)習(xí)慣;

4、過程意識:關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注知識的有效形成過程,而不是結(jié)論,還知識原有生命力,關(guān)注過程中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成和評價;

5、研究意識:熟練掌握探究教學(xué)模式,引領(lǐng)學(xué)生進行有效探究;

6、困難意識:課程改革不是一帆風(fēng)順的,改革初期教師都普遍歡迎,躊躇滿志,一旦實施,將會面臨巨大困難與困惑,教師應(yīng)做好一定的心理準(zhǔn)備;

7、開放意識:教學(xué)中要不斷引入新觀點、新知識、新方法,注重學(xué)科知識間的橫向聯(lián)系,以開放教學(xué)培養(yǎng)開放學(xué)生;

8、社會意識:此次課程改革采用模塊教學(xué),弱化知識結(jié)構(gòu),體現(xiàn)知識的社會意義,所以教學(xué)中,要樹立社會意識,挖掘生產(chǎn)生活中的化學(xué)知識來教學(xué)。

二、新課程改革有助于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)教學(xué)過于關(guān)注的知識體系,看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,教師教學(xué)過分依賴系統(tǒng)講授和題海訓(xùn)練,學(xué)生的學(xué)習(xí)過分依賴死記硬背和強化訓(xùn)練,從而形成了“聽著學(xué)科學(xué),坐著看科學(xué),紙上算科學(xué),脫離社會想科學(xué)”的局面,這都是我們平時教學(xué)中普遍存在的問題。傳統(tǒng)教學(xué)有其長處,但也存在許多不足,傳統(tǒng)教學(xué)有利于短時期內(nèi)知識體系的傳授,但不定都是知識的建構(gòu),不利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,許多知識的探究過程以及實驗驗證經(jīng)常被結(jié)論、定理和考綱不要求所代替,長此以往,學(xué)生哪有學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新精神和實踐能力。

新課程倡導(dǎo)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的核心理念,它尊重學(xué)生的個體差異(如引入模塊選修機制,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)),關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,在注重知識與技能學(xué)習(xí)的同時,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,建立健全學(xué)生完美人格。個性化選課,學(xué)分制管理,豐富多彩的探究活動,密切聯(lián)系生活的學(xué)科知識,這些都將使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生也必將更加發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主動性、能動性和獨立性,從而使學(xué)生熱愛科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、探究科學(xué)、親近科學(xué)。

總之,通過教師的培訓(xùn),開闊了視野,學(xué)到了很多的教育教學(xué)的新理念,新思想,從思想上受到了極大地鼓舞,這必將為今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動作用?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!?。作為教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有知識的前瞻性。

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(作者:泗洪中專師資處 錄入sihzz 編輯:admin)

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