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“沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力”

時(shí)間:2015年11月30日 信息來源:泗洪中專 點(diǎn)擊: 加入收藏 】【 字體:

執(zhí)行力,對(duì)于學(xué)校而言,就是將長期發(fā)展目標(biāo)一步步落到實(shí)處的能力;是把辦學(xué)理念、發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校計(jì)劃、學(xué)校決策轉(zhuǎn)化成為學(xué)校發(fā)展壯大、教師專業(yè)成長、學(xué)生理想放飛的關(guān)鍵。學(xué)校的執(zhí)行力水平在很大程度上取決于廣大教職員工執(zhí)行力的高低,它既可以促使學(xué)??焖侔l(fā)展,也可以使學(xué)校停滯不前,甚至倒退。我認(rèn)為,提高廣大教職員工的執(zhí)行力可以從以下幾方面著眼:

第一 執(zhí)行文化是關(guān)鍵。學(xué)校首先應(yīng)該注重文化建設(shè)。主要表現(xiàn)在辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)要明確;管理制度明晰,且具操作性;學(xué)校規(guī)劃科學(xué),并一以貫之;學(xué)校管理民主,氛圍和諧,遵循線性管理,體現(xiàn)以人為本等。作為廣大教職員工首先應(yīng)在提高學(xué)校執(zhí)行文化上身先示范。

第二 敬業(yè)重德是條件。廣大教職員工的個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)水平,從某種意義上決定著其執(zhí)行力的高低,也影響著他們?cè)诮處熤械耐牛@是個(gè)人魅力的折射。廣大教職員工必須嚴(yán)以律己,對(duì)工作精益求精。

第三 真誠溝通是方法。一項(xiàng)調(diào)查表明,學(xué)校內(nèi)存在的問題有70%是由于溝通不力造成的,而這些問題都可以由溝通得到解決。廣大教職員工應(yīng)該從自己做起,多看別人的優(yōu)點(diǎn),接納或善意提醒別人的不足,相互尊重,相互激勵(lì)。各部門之間應(yīng)各司其職,分工合作,互相溝通,形成合力,并及時(shí)、經(jīng)常性地與校長溝通,贏得支持。

第四 主動(dòng)積極是基礎(chǔ)。主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是對(duì)廣大教職員工的工作要求。廣大教職員工忌諱辦事拖拉,雷聲大,雨點(diǎn)小。

第五 做事到位是根本。廣大教職員工必須做事到位,細(xì)節(jié)完美,這是辦事得力、當(dāng)好校長助手的有力證明。同時(shí),還應(yīng)深入教育教學(xué)第一線,捕捉優(yōu)點(diǎn),尋找不足。

第六 不講借口是作風(fēng)。廣大教職員工做事應(yīng)凡事不講借口,信守職責(zé)。當(dāng)執(zhí)行不力時(shí)應(yīng)該把責(zé)任自己挑起,這樣不僅有利于團(tuán)結(jié),而且是對(duì)上對(duì)下的最好交待。

提高教職工的執(zhí)行力,需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予引領(lǐng)和示范,給予他們鼓勵(lì)和鞭策,同時(shí)要充分信任,積極關(guān)懷,大膽放手。這樣才能發(fā)揮他們的工作獨(dú)立性和創(chuàng)造性,否則他們就會(huì)畏手畏腳,狐疑觀望。一個(gè)勇于放手信任自己助手的校長,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的校長,才能帶出具有很強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的教職工隊(duì)伍。(泗洪中專  王運(yùn)兵)

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(作者:王云兵 錄入sihzz 編輯:admin)

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