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學(xué)校發(fā)展需要執(zhí)行力

應(yīng)學(xué)校的邀請，深圳道弘教育集團金牌教授孫劍到我校作了題為《執(zhí)行力與學(xué)校發(fā)展》的專題講座活動，在講學(xué)中，孫劍先生分析了執(zhí)行力的涵義、執(zhí)行者的五大誤區(qū)和執(zhí)行者所應(yīng)具備的“六心”（愛心﹑公心﹑責任心﹑寬容心﹑平常心和律己心）。同時著重介紹了團隊的特征：必須有清晰一致的目標，彼此之間協(xié)作，所有成員負有共同責任；一個學(xué)校要發(fā)展，憑借一兩名優(yōu)秀的老師不足以支撐起一所著名學(xué)校，而是需要一支優(yōu)秀的教師隊伍。

孫教授運用生活中諸多淺顯的案列，形象生動的比喻告訴全體教師：要認真調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新工作方法，努力構(gòu)建一個和諧、富有戰(zhàn)斗力的教師團體，執(zhí)行對自己、對學(xué)校的承諾，超越自己，使學(xué)校不斷走向輝煌。在學(xué)習中本人深受鼓舞，受益匪淺。

一、沒有完美的個人，只有完美的團隊。

作為教育工作者，在平常工作中，都應(yīng)該嚴格要求自己，無論是出勤，還是教學(xué)工作，都應(yīng)以身作則，每節(jié)課都做好精心準備后，再進課堂，課后圍繞學(xué)生的學(xué)習情況進行小結(jié)反思?？墒聦嵳f明，一個學(xué)校的工作不能僅憑幾個人的盡職盡責就能做好，而應(yīng)讓每一位教師擰成一團，只有大家齊心協(xié)力，學(xué)校的工作才能干好。我想在今后的工作中，應(yīng)讓每一位教職員工的積極性調(diào)動起來，把學(xué)校的各項工作干得有聲有色，力爭成為一個完美的團隊。

二、不能為失敗找借口，要為成功找方法。

具有高度執(zhí)行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現(xiàn)自己不凡的價值。努力的去做好每一件自己應(yīng)該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。

三、對待工作，要有高度的責任感。

沒有責任感的老師不是一名好老師。對待自己的任務(wù)或工作的那種強烈責任感是一種無價之寶，責任感是一種使命，沒有了責任，一切都只是空談。第一要堅守承諾：做人要誠實守信,一諾千金,做事要盡職盡責；其次要注重結(jié)果導(dǎo)向：無論是做人還是做事,一旦鎖定目標就要不達目的誓不罷休。結(jié)果很重要，過程同樣重要。過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有做好過程，就無法獲得好的結(jié)果；最后決不放棄：在面對困難和挫折時，領(lǐng)導(dǎo)以及員工要團結(jié)一心，迎難而上，永不放棄；在面對批評和指責時，更要擺正心態(tài)，虛心接受，查漏補缺，爭取以后工作中不犯或少犯類似錯誤。

四、要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業(yè)精神。

我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關(guān)頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。

五、要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執(zhí)行。

要視自己的崗位為生命，要守住自己的崗位，珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調(diào)和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態(tài)度，態(tài)度決定行動，因為態(tài)度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

學(xué)校要發(fā)展，形成特色，打造品牌，首要問題是抓好學(xué)校教職員工隊伍建設(shè)，特別是加強學(xué)校教職員工的執(zhí)行能力建設(shè)，就是要充分發(fā)揮他們的橋梁作用，形成政令暢通的中樞；充分發(fā)揮他們的紐帶作用，形成思想政治工作凝聚隊伍的合力；充分發(fā)揮他們的骨干作用，形成完成任務(wù)的突擊隊；充分發(fā)揮模范表率作用，形成工作中的帶頭人，在全校營造想干事的氛圍，培養(yǎng)能干事的素質(zhì)，打造干成事的機制，提升學(xué)校教職員工的執(zhí)行力。

                         （泗洪中專財經(jīng)部薦）