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宿遷經(jīng)貿(mào)高職“激勵教育”成果受到鹽城教育考察團贊揚

  日前，鹽城教育考察團在鹽城市教育局副書記鄒必俊帶領(lǐng)下到宿遷經(jīng)貿(mào)高職考察學(xué)習(xí)。

宿遷經(jīng)貿(mào)高職校長劉宗寶對客人的到來表示熱烈歡迎。劉校長介紹了學(xué)校“弘毅”辦學(xué)理念和各項工作開展情況，分析了技能大賽近年來在全省異軍突起的原因和舉措，并與客人一起觀看了“激勵教育”成果展示。

在現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，鹽城機電高職馬松校長從五個系中隨機抽到汽車工程系學(xué)生進(jìn)行了展示。全班同學(xué)用樸實、簡練的語言，自信、激昂的神情，將近200字的“弘毅教育每一天”早宣誓內(nèi)容展示完畢，并就班級當(dāng)日紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面的工作情況進(jìn)行了匯報講評。鄒必俊對學(xué)生的表現(xiàn)贊不絕口，認(rèn)為這種激勵教育模式很接地氣，激發(fā)起昂揚的士氣，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成很有幫助。

  “激勵教育”是學(xué)校目前正在嘗試推行的一種新的教育模式，是“弘毅教育”的內(nèi)涵延展?！凹罱逃庇杉罱逃?、激勵教學(xué)發(fā)、激勵學(xué)習(xí)法三部分組成，旨在通過教師對學(xué)生的多維度、多方式的激勵措施，形成熱烈向上的氛圍，讓學(xué)生激發(fā)出學(xué)習(xí)的斗志和奮斗的熱情，改變原有不良習(xí)慣，走上自信自立自強之路。