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泗洪中專繼續(xù)教育部  劉利  

隨著科技的發(fā)展以及我國(guó)的生活水平的提高，電腦這一曾經(jīng)是高高在上的事物，越來(lái)越多的走入了尋常百姓家。網(wǎng)頁(yè)的制作從以往的大型電腦公司的高級(jí)電腦員工才能駕馭的年代，進(jìn)入了普通人都可以隨意在網(wǎng)上建立一個(gè)自己的家園的時(shí)期。擁有一個(gè)自己的個(gè)性化的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)已成為一件很簡(jiǎn)單的事情。在教學(xué)中，若能把網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)上來(lái)，特別是利用個(gè)人網(wǎng)頁(yè)作為師生之間交流的橋梁，必能發(fā)揮其強(qiáng)大的作用。這樣不僅可以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，還可以加深師生之間的交流，使教與學(xué)更加合理且融洽。

    一、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用于教學(xué)的可行性分析

1．條件可行

教師作為一種高尚的職業(yè)，早已得到了社會(huì)的尊重，教師的生活水平得到了很大的提高，現(xiàn)在越來(lái)越多的教師有了自己的家用電腦，電腦備課、課件制作、無(wú)紙化考試、網(wǎng)上教學(xué)已是十分普遍。

隨著家用電腦的普及，如果能利用好網(wǎng)絡(luò)這道工具，教師把教學(xué)的內(nèi)容用網(wǎng)頁(yè)的形式結(jié)合圖片聲音，放在網(wǎng)上讓學(xué)生來(lái)瀏覽，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好的消化課堂上的知識(shí)，這樣不僅可以使教學(xué)效果得以提高，還可以讓學(xué)生縮短在網(wǎng)上玩游戲的時(shí)間，從而在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)同時(shí)也能促進(jìn)學(xué)生對(duì)電腦的學(xué)習(xí)，提高電腦操作技能。

2． 技術(shù)可行

眾所周之，PC電腦的操作系統(tǒng)的早已從有著讓人頭暈?zāi)X漲命令的古老DOS時(shí)代提升到了Windows視窗時(shí)代的“傻瓜式”的操作模式；普通的電腦擁有者只要經(jīng)過(guò)陪訓(xùn)一段時(shí)間，就可以自己制作一個(gè)漂亮的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

    二、把個(gè)人網(wǎng)頁(yè)用于教學(xué)的好處的分析

大家都知道，在教育教學(xué)活動(dòng)中，如果能夠使用多種媒體作為工具的話，會(huì)達(dá)到很好的教學(xué)效果。在當(dāng)今時(shí)代，計(jì)算機(jī)可以說(shuō)是能夠容納各種媒體高科技工具，在網(wǎng)上能夠集通信開放、傳播、各種媒體于一體的，應(yīng)用最廣泛就是網(wǎng)頁(yè)了。教師如果能夠把自己的教學(xué)內(nèi)容，以網(wǎng)頁(yè)的形式放在INTERNET互聯(lián)網(wǎng)上，這對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)該是一個(gè)多么大的補(bǔ)充。

1． 對(duì)學(xué)生課后知識(shí)的消化有很大的好處

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，通常是教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，由于學(xué)生個(gè)人的接受能力不同，因而在45分鐘里，很難達(dá)到對(duì)所有學(xué)生全部兼顧的效果。但是，如果能夠把所傳授的內(nèi)容，以多媒體的形式放于網(wǎng)頁(yè)中，讓學(xué)生在課余上網(wǎng)的時(shí)候，根據(jù)自己在課堂上所掌握的情況，有選擇的瀏覽不同學(xué)科的教師的個(gè)人教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，這校就達(dá)到了反復(fù)消化、加深理解的效果。

2．可以使課堂上內(nèi)向的學(xué)生也有提問(wèn)的機(jī)會(huì)

教師可以在自己的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)上申請(qǐng)一個(gè)自己的論壇，這樣可以讓學(xué)生在登陸網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候留下自己的疑問(wèn)，教師可以在風(fēng)頁(yè)上給解答。大家都知道現(xiàn)在的BBS版可以不用真名，好多平時(shí)不善言談的人一到BBS上就可以暢所欲言，這同樣也適用于那些平時(shí)不敢發(fā)言的學(xué)生。因而我們可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)可以激發(fā)學(xué)生的集體意識(shí)，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與交流。

3．減少教學(xué)經(jīng)費(fèi)開支

考試、做練習(xí)需要大量的資料和紙張，如果能夠把練習(xí)題目、考試題放在網(wǎng)頁(yè)上，就可以讓學(xué)生任意瀏覽、下載，這樣可以節(jié)省大量的時(shí)間、人力、物力。

    三、教師制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的途徑與方法的分析

現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)在有條件的網(wǎng)站里，都是使用專用的服務(wù)器，要進(jìn)行專用站點(diǎn)的建設(shè)。站點(diǎn)的建立除了要有財(cái)力支持之外，還得有強(qiáng)大的技術(shù)支持，這對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的教師來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)起來(lái)是比較困難的。

而對(duì)于個(gè)人網(wǎng)頁(yè)的制作一般會(huì)采用申請(qǐng)空間的的方法。如果學(xué)校有服務(wù)器，可以在學(xué)校服務(wù)器中申請(qǐng)一個(gè)空間，如果沒有，則可以在網(wǎng)上租用一個(gè)空間作為自己的站點(diǎn)。我們只需要做以下三步：

1．空間申請(qǐng)

現(xiàn)在網(wǎng)上有好多這樣的大型網(wǎng)站提供這樣的服務(wù)，有收費(fèi)空間和免費(fèi)空間，有的還可以提供較好的技術(shù)支持。甚至有的網(wǎng)站還可以提供ASP的支持。

申請(qǐng)主頁(yè)的空間很多，有好多的網(wǎng)站都有這方面的服務(wù)，如網(wǎng)易、5944等。申請(qǐng)的方法簡(jiǎn)單，填寫一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容就可以了。當(dāng)申請(qǐng)成功之后，網(wǎng)站就可以把相關(guān)的空間的服務(wù)器的地址、密碼、源代碼、注意事項(xiàng)等內(nèi)容發(fā)送到你的保密信箱中去，對(duì)于這些內(nèi)容應(yīng)該仔細(xì)閱讀，以便在以后的上傳的時(shí)候能夠不走彎路。

2．網(wǎng)頁(yè)制作

現(xiàn)代的網(wǎng)頁(yè)制作軟件很多，有方便初學(xué)者使用FRONTPAGE，功能強(qiáng)大的網(wǎng)頁(yè)制作三劍客軟件，都是圖形化的界面、使用方便易學(xué)的軟件，對(duì)于網(wǎng)頁(yè)的制作不僅需要相關(guān)的軟件知識(shí)，還應(yīng)該掌握J(rèn)AVA語(yǔ)言和一些ASP方面的知識(shí)。這些知識(shí)只要經(jīng)過(guò)相關(guān)的陪訓(xùn)即可以獨(dú)立制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

我們可以在本機(jī)上建立一個(gè)自己的站點(diǎn)，然后搜集網(wǎng)頁(yè)素村，定好一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的總體模式。制作中可以把相關(guān)的素村按自己即定好的模式加入網(wǎng)頁(yè)。在自己的本機(jī)上反復(fù)測(cè)試、瀏覽，成功后就可以進(jìn)行下一步上傳了。

3．網(wǎng)頁(yè)上傳

作好的主頁(yè)可以利用上傳軟件傳到網(wǎng)站所提供的地址，現(xiàn)代可以采用的網(wǎng)站上傳的軟件非常多，我們可以自己隨意選用，這些軟件可以在相關(guān)的下載網(wǎng)站上找到。可使用的軟件是FTP以及CUTEFTP，當(dāng)電腦提示上傳成功后，我們可以運(yùn)行IE輸入相應(yīng)的URL進(jìn)行瀏覽，如果所看到的內(nèi)容與本機(jī)的內(nèi)容一致則證明上傳成功。個(gè)人網(wǎng)頁(yè)就這么完成了。

一直以來(lái)教育家們都在不懈地進(jìn)行著教學(xué)方法的探索和改革。從古代的一師、一書、一課堂到如今的電腦、網(wǎng)絡(luò)、多媒體，教育的手段及方法越來(lái)越展現(xiàn)出其現(xiàn)代的、高效的、多媒體化的模式。把個(gè)人主頁(yè)這一形式放入教學(xué)中去就是一個(gè)很大的飛躍。